No sábado, dia 01 de junho, foi realizada uma aula vivencial de Gestalt-terapia, ao ar livre. Essa atividade compõe o plano de ensino da disciplina de Teoria e Sistemas: Psicologia Humanista e foi idealizada pela professora Laís Freitas, a qual também é responsável por esta disciplina.
Por meio das atividades vivenciais, os conceitos trabalhados em sala de aula de modo teórico ganham novo sentido quando são vivenciados na prática pelos estudantes. De acordo com a professora Laís, “talvez seja difícil, para quem não trabalha com Gestalt-terapia, compreender a importância de espaços vivenciais na formação de terapeutas que trabalhem com essa abordagem teórica. No entanto, no manejo clínico, a experiência e o corpo do terapeuta são um recurso valioso para auxiliar o paciente em seu próprio processo de descoberta”. Ainda de acordo com Laís, “mas se o terapeuta não compreende como estar presente no aqui e agora da sessão, se não sabe como explorar a própria corporeidade e a própria experiência, como poderia ter esses recursos em sua prática clínica? Assim, as atividades vivenciais são um espaço de exploração da própria experiência, de modo a desenvolver habilidades indispensáveis na prática clínica”.
Acrescenta-se que, conforme a professora Laís, “a proposta busca um espaço diferenciado de formação, estimulando a participação ativa dos estudantes e a subversão do modelo de sala de aula, consoante com a lógica de educação bancária.”
Colaborou para esta notícia: Laís Freitas, professora do curso de Psicologia da FISMA e psicóloga.
