A FISMA realizou, no dia 5 de outubro, uma reunião que marcou a posse dos novos integrantes da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Instituição. O encontro reuniu representantes dos cursos de Enfermagem e Psicologia, docentes e técnicos administrativos, dando início a um novo ciclo de trabalho voltado ao acompanhamento e ao fortalecimento dos processos de avaliação institucional.
Participaram da reunião os representantes discentes Samira de Freitas Iensen, Mário Eliecer Velazquez Betancourt e Mariana Hundertmarck Saccol, do curso de Enfermagem; Jordhana Dalcin da Silva e Nathália Arrais Ramos Noetzold da Silva, do curso de Psicologia; os professores Juliana Righi Medeiros e Mateus de Brito Nagel; e Denia Simões Martins, representante dos técnicos administrativos.
Também participaram do encontro Frankiele Oesterreich, coordenadora acadêmica da FISMA, e a professora Lara Rocha, que esteve à frente da coordenação da CPA nos últimos três anos. A participação da professora marcou também um momento de transição e compartilhamento das experiências acumuladas ao longo do período em que esteve na coordenação da Comissão.
Durante a reunião, foram discutidos os resultados e os encaminhamentos relacionados às últimas pesquisas de avaliação realizadas pela Instituição, além dos planos de ação decorrentes dos dados coletados. O grupo também debateu o planejamento e o cronograma das próximas pesquisas, que contribuirão para o acompanhamento contínuo das diferentes dimensões da comunidade acadêmica.
A CPA desempenha um papel importante nos processos de avaliação institucional, reunindo percepções de estudantes, professores e colaboradores e contribuindo para a identificação de potencialidades e oportunidades de melhoria. A partir dos resultados das avaliações, a Instituição pode planejar ações e estratégias voltadas ao aprimoramento de seus processos acadêmicos e administrativos.
Com a posse dos novos integrantes, a FISMA reafirma seu compromisso com a participação da comunidade acadêmica, a escuta institucional e a utilização dos processos avaliativos como instrumentos para o planejamento e a melhoria contínua da Instituição.
